中学校数学科 数学的思考に基づく教材研究のストラテジー24


板書で見る全単元・全時間の授業のすべて 数学 中学校2年


これからの算数科教育はどうあるべきか


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中学校数学の授業デザイン1 数学的活動の再考


数学的に考える資質・能力を育成する算数の授業


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算数の本質に迫る「アクティブ・ラーニング」